El hecho de dar participación a la gente en las cosas, de discutir, de aceptar las sugerencias que sean correctas, de discutir las que sean incorrectas, no quitan de ninguna manera, la autoridad". Dr. Ernesto "Che" Guevara
Con mucho respeto a todos sus trabajadores académicos, administrativos y obreros así como a los estudiantes emitiré una apreciación para la Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa "Juan de Jesús Montilla" (UPTEP), considero que desde el repensar que debemos darle a la dirección y supervisión educativa en cualquiera de sus niveles o modalidades, se hace necesario cambiar el paradigma de creer en que lo que veníamos haciendo era lo más indicado, desde una perspectiva ontológica, atendiendo a la realidad verdadera y no la relativa, debemos entender que es necesario asumir que no se está tributando a un nuevo orden de las cosas, los patrones de actuación preponderantemente siguen siendo los mismos, puesto que quienes direccionan procesos no han internalizado que para obtener resultados diferentes debemos actuar diferente.
En ese orden de ideas, debemos saber que la supervisión educativa más allá de una concepción teórica amerita una acción constante que haga propia de cada gerente el ejemplo como guía para la realización del quehacer, que parta de su praxis conjugando lo que se piensa, se dice, se hace y se siente, esto indica que más allá de decirlo hay que hacerlo, ejecutarlo, vivirlo por eso quien tiene función supervisora, por cierto vocablo que debemos ir dejando en desuso para darle paso al de acompañamiento, no es el que hace todos los procesos pero los conoce a cada uno de ellos, ejecuta sus acciones con una constante reflexión de lo que venimos haciendo, cómo lo estamos haciendo y para qué lo estamos haciendo, eso es el repensar.
De allí, la importancia que tiene la supervisión educativa en el desarrollo de la práctica de construcción de aprendizaje, los entornos son cambiantes, las personas son cambiantes, por ello los procesos son cambiantes y debemos propiciar las variaciones en ellos, reflexionar es percatarse que como estamos haciendo las cosas no es la más correcta, que por esa vía el destino está casi conocido, se buscar una manera alterna de hacer las acciones para aspirar llegar a soluciones diferentes, reales y contextualizadas donde se construya un nuevo orden, solo de esta manera avanzamos hacia el cambio social, una mejor educación y por ende una patria nueva.
Por lo tanto, desde ya debe iniciarse una nueva actuación partiendo de lo ético, del ejemplo, la constancia, la moral y el compromiso revolucionario de militante de izquierda para desde todas las trincheras el personal que direcciona procesos, que tiene responsabilidades de gerencia media y que dicho sea de paso cobra más que otros trabajadores en la UPTEP, que seguro estoy en muchos corazones sigue siendo el Tecnológico de Portuguesa, se preocupe y ocupe en reorientarlo con la visión clara que se quiere, que no es otra cosa que lograr el involucramiento de todos los actores sociales, comunitarios y educativos militando en una misma creencia para poder garantizar el empuje de cada uno de ellos con la misma intencionalidad de logro.
Además, contar con una visión unificada y misiones compartidas ejerciendo elevado protagonismo y participación democrática de todos en la Universidad que tenemos para transformarla en la Universidad que queremos que no debe parecerse a la que contemplamos, por lo tanto debemos todos aceptar lo comentado por el Presidente Maduro: "No podemos quedarnos en la pura teoría, en el puro pensar, sin acción transformadora. Pero no podemos quedarnos en el pragmatismo, en el tareismo, donde se pierda la dirección de lo que hacemos, para qué lo hacemos. No se le puede dejar el pensamiento a unos pocos...acción-reflexión o reflexión-acción, práctica-teoría, teoría-práctica, es la orientación dialéctica... la dialéctica como base del conocimiento...para convertirnos en un intelectual colectivo.", yo agregaría intelectual orgánico como lo señala Gramsci, un intelectual sentipensante como lo califica Galeano o un intelectual decolonial comprometido al estilo de Borda.
*Rector de la Universidad Politécnica Territorial del estado Portuguesa “Juan de Jesús Montilla" Acarigua
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